Hoofddoel van deelvraag 1:

Interview lokale ondernemers

Nodig lokale ondernemer(s) uit die van hun passie(s) een zakelijk concept maken. Dit interview kan worden gedaan met de hele klas of  met kleine groepen studenten die om en om met één expert tegelijk in gesprek gaan.

Denk aan de vele verschillende soorten ondernemers: ondernemers uit de lokale gemeenschap of leden van de Kamer van Koophandel, maar ook bedrijfseigenaren van buiten de gemeenschap die beschikbaar zijn via videocall. Denk ook aan professionals uit de schoolgemeenschap, zoals leraren of familieleden die bedrijven runnen, ook zij kunnen een hoop kennis bieden. Zorg ervoor dat het panel verschillende gezichtspunten biedt, met name over productsoorten en bedrijfsmodellen en mensen met verschillende achtergronden die de culturen en identiteiten van de studenten weerspiegelen.

In de introductie kunnen de  studenten informatie vinden over het starten van een eigen bedrijf. Als coach probeer je de studenten zoveel mogelijk (intrinsiek) te motiveren.

Na het lezen/ bekijken van de informatie maak je een sprong naar het project vanuit de volgende vragen:

– Waar dacht je aan bij het bekijken of lezen van de informatie?

– Ken je mensen die een eigen bedrijf hebben? Waarin hebben ze een bedrijf?

– Waar denk je dat mensen aan moeten denken bij het opstarten van een eigen bedrijf??

Geef aan dat ze als eindproduct een eigen zakelijke pitch gaan geven over hun bedrijfsidee.

Het streven is om hier echt publiek voor in school te halen. Dit zouden ouders, ondernemers of studenten van een andere groep kunnen zijn. 

Vragen om te achterhalen wat studenten al weten over het opstarten van een eigen bedrijf. (voorkennis ophalen)

– Wat is een bedrijf?

– Welke bedrijven zijn al heel oud?

– Welke bedrijven zijn heel succesvol? Weet je waarom ze zo succesvol zijn?

– Wat is een franchise? Kan je voorbeelden noemen? Zou je het leuk lijken een eigen franchise te openen? Waarin zou je dit willen doen? Waarom?

Noodzakelijke vragen opstellen.

Laat de studenten bedenken wat ze moeten weten om een eigen bedrijf te starten.

De vragen moeten zoveel mogelijk vanuit de studenten komen, maar probeer deze ook aan bod te laten komen:

– Welke soorten bedrijven zijn er?

– Hoeveel kapitaal heb je nodig om een bedrijf te starten? Kan het ook zonder kapitaal?

– Wat is de kamer van koophandel?

– Wat is een financieel plan?

– Wat is een ondernemingsplan?

– Waarom starten met een eigen bedrijf?

– Hoe start je een eigen bedrijf?

Onderzoek

De studenten gaan (online) antwoorden zoeken op hun noodzakelijke vragen.

De gevonden antwoorden worden samengevoegd en met elkaar gedeeld (klassikaal of in kleine groepjes).

Laat de studenten hun naam op de noodzakelijke vragen schrijven en bewaar ze voor de eindreflectie. 

Vooruitblik op het project

Rubriek en hoofdvraag

Bekijk en bespreek de rubriek en de hoofdvraag met de studenten. 

Laat de studenten weten wat je van ze verwacht binnen dit project.

Reflectie op introductie:

– Over welk onderdeel van dit project ben je het meest enthousiast? Waarom? 

– Welk deel van dit project zal volgens jou de grootste uitdaging voor worden? Waarom? 

– Heb je na het onderzoek nieuwe noodzakelijke vragen die je graag aan het projectbord zou willen toevoegen?

Publiek

Ga vast op zoek naar publiek voor de zakelijke pitch, het zal de studenten motiveren als ze weten dat ze voor een publiek gaan presenteren. Probeer minimaal één professional in het publiek te hebben, dit zal de motivatie van de leerlingen nog meer verhogen.

Voeg de materialen toe aan het projectbord.

De studenten voegen de noodzakelijke vragen en de antwoorden ook toe aan het projectbord.