Leer meer over wilde dieren.
⚠️ Test je zelfstandigheid:
bekijk alleen van minuur 5:30 tot minuut 16:00
Hoe kunnen wij, als leerlingen, iets doen voor de wilde dieren?
Meer te weten komen over wilde dieren.
– informatieve tekst schrijven met inleiding, kern en slot (individueel)
– zoektermen bij onderzoek (individueel)
– informatie samenvatten (individueel)
– gebruik maken van woordspin (team)
– samenwerken: eindproduct bepalen (team)
Een dag
Wilde dieren
Zuid - Afrika: Wilde dieren
Leer meer over wilde dieren in Zuid-Afrika
⚠️ Tip: weet je waar Zuid-Afrika ligt?
Zo niet, zoek dit dan eerst op zodat je beter weet waar het over gaat.
Aantal wilde dieren met meer dan de helft afgenomen
Het gaat slecht met de wilde dieren op aarde. Dat blijkt uit een onderzoek van het Wereld Natuur Fonds. In 50 jaar is het aantal wilde dieren met meer dan de helft afgenomen
Wat heb je nu al geleerd?
Je hebt net een video gekeken.
Schrijf een korte informatieve tekst over de informatie die je gekregen hebt. Je schrijft dit voor de leerlingen van groep 5. Zorg dat de tekst een inleiding, kern en slot heeft. We kijken niet naar hoeveel je geschreven hebt, maar naar wat je geschreven hebt.
📝 Ga verder in je werkboek.
Projectleider en projectbordmanager, zorgen jullie ervoor dat de lege woordenlijst klaar ligt en een plek krijgt op het projectbord?
Je ziet hieronder 2 teksten met informatie over dit onderwerp.
○ Lees de teksten.
○ Schrijf minimaal 1 woord op waarvan je niet weet wat de betekenis is.
○ Schrijf dit woord op de woordenlijst. Als het woord er al staat hoef je het niet op te schrijven.
○ Hoe zorg je ervoor dat iedereen de woorden van de woordenlijsten begrijpt?
Het gaat slecht met de wilde dieren, maar de mens kan helpen. - tekst 1
Het gaat slecht met dieren die in het wild leven op aarde. De groepen waarin ze leven worden steeds kleiner. Dat staat in een nieuw rapport van het Wereld Natuur Fonds. Er zijn nu 70% minder wilde dieren dan 50 jaar geleden.
Jachtluipaard - voedsel - tekst 2
De jachtluipaard jaagt over het algemeen overdag (vroeg in de morgen, vroeg in de avond). Meestal houden ze eerst de omgeving in de gaten vanaf een verhoogde plek als een rots, een omgevallen boom of een termietenheuvel. De jachtluipaard jaagt voornamelijk op ...
Noodzakelijke vragen
Hoe kunnen wij, als leerlingen, iets doen voor de wilde dieren?
Dit is de hoofdvraag. Om deze vraag te beantwoorden moet je eerst zorgen dat je alle onderdelen van de vraag kunt beantwoorden:
■ Wat bedoelen we met wilde dieren?
■ Wat bedoelen we met ‘iets doen’ ?
■ Heb jij wel eens iets voor iemand gedaan?
Dit lijken hele logische vragen, maar als jij ze niet volledig kunt beantwoorden zal jouw onderzoek niet gericht genoeg zijn.
Wat zijn jouw noodzakelijke vragen?
Wij hebben jullie een aantal voorbeelden gegeven van noodzakelijke vragen.
Nu zijn jullie aan de beurt.
– Wat zou jij graag willen weten over dit onderwerp?
– Wat denk je dat je moeten weten om antwoord te kunnen geven op de hoofdvraag?
– Wat valt je op aan onze vragen? Zijn dit open of gesloten vragen?
Pak een post-it en schrijf jouw noodzakelijke vraag op. Hang de post-it op de projectmuur en ga op onderzoek uit. Schijf het antwoord op de vraag in jouw werkboek.
⚠️ Woordenschat: Tijdens het onderzoek kom je woorden tegen die je nog niet kent. Schrijf dit woord op de woordenlijst en schrijf de betekenis erachter.
Iedereen moet minimaal 1 woord met betekenis opschrijven.
Op deze website kan je veel informatie vinden over verschillende dieren.
Wat zouden we graag willen weten of leren?
Je ziet voorbeeldvragen in de kolommen hierboven.
Het is belangrijk dat je weet wie naar school komt, vraag dit aan jullie coach.
Overleg samen met je teamgenoot wat jullie graag te weten zouden willen komen. Hoe kun je de vraag stellen om het beste antwoord te krijgen?
Bekijk de voorbeeldvragen, gebruik ze of pas ze aan.
Weet je niet wat sommige woorden betekenen? Zoek ze op of vraag om hulp.
✍ Noteer de vragen die je zou willen stellen in jullie werkboek.
Klaar? Overleg met de de hele groep.
– De projectleider zal het overleg leiden.
– De notulist zal de belangrijkste informatie opschrijven.
Welke vragen hebben jullie opgeschreven? Hebben jullie (veel) dezelfde vragen? Probeer deze dan samen te voegen.
Voorbereiding op het gesprek met de professional.
Jullie hebben de unieke kans om met iemand uit het werkveld te praten. Zij kunnen jullie helpen met dingen die jullie niet goed begrijpen.
Tijd is geld. De professionals die ons helpen maken tijd vrij voor ons en hier moeten we met respect mee omgaan.
☝️ Vraag: Hoe laat je zien dat je respect hebt?
⚠️ Tip!
– Schijf de vragen duidelijk op: wat wil je graag te weten komen.
– Zorg dat je de vragen bij de hand hebt als de professional komt. (Zou het fijn zijn om het op papier te hebben?)
– Zou het handig zijn om pen en papier bij de hand te hebben als de professional komt?
– Deze professionals nemen jullie heel serieus en helpen jullie graag. Gepaste kleding en de juiste houding zal jullie kunnen helpen om te laten zien dat jullie hen ook serieus nemen. Overleg eventueel met je teamgenoot waar jullie aan kunnen denken.
✨ Overal aan gedacht? Dan kunnen we alleen nog maar zeggen: geniet ervan!
Deze voortgangsbalk laat zien hoe ver in het project je bent.
⇩
Voortgang
Eindproduct
28%
© 2021 Uniek Onderwijs, alleen voor klanten. Incl. All rights reserved