Dieren in de dierentuin

Hoe kunnen wij meer te weten komen over de dieren die in de dierentuin leven?

Doel

Meer te weten komen over dieren uit de dierentuin.

Beoordeling

– inzet en samenwerking
– noodzakelijke vraag

Materiaal

Algemeen:
– laptop/tablet
– werkboeken leerlingen

Projectbord & A3-materiaal:
– introductie

Kopieerbladen:
– noodzakelijke vraag
– voortgang en beoordeling
– introductie
– leesteksten

De dieren in de dierentuin

Wat weet je al?

Stap 1: Wat weet je al over dieren in de dierentuin? Schijf of teken het in de bubbels. Eerder klaar? Maak er mooie tekeningen bij.
Stap 2: Pak de tekst over de dieren van de dierentuin uit je werkboek voor je. Zet het liedje aan, luister naar de tekst en lees mee. Hoe heten de dieren? Kijk in de tekst hoe je de naam van het dier schrijft.

Dagje dierentuin

Leer meer over een dierentuin

Kun jij antwoord geven op deze vragen:
– Weet jij wat openingstijden zijn? Hoe weet je dit?
– Weet jij wat entreekaartjes zijn? Hoe kom je aan een entreekaartje?
– Weet jij wat een plattegrond is? Heb je er al eens één gezien? Heeft de school er ook één?
– Wat zie je op de plattegrond? Kun je ook zeggen waar je het ziet door de woorden boven, onder, links en rechts te gebruiken?
– Stel je voor je bent vergeten eten mee te nemen, kun je dit hier kopen? Waar moet je dan naartoe?
– Is er een toilet in de dierentuin? Hoe weet je waar deze is?

We gaan onze eigen dierentuin maken!

Hoe gaan we dit doen?
– We verdelen de klas in teams, elk team heeft 2 leerlingen.
– We gaan onderzoek doen naar het dier.
– We gaan het dier maken.*
– We maken de plek waar het dier kan leven in de dierentuin.
– We zorgen dat onze klanten het fijn hebben in onze dierentuin.

💡 * Willen jullie het dier in 3D maken met bijvoorbeeld wc-rolletjes? Verzamel deze dan vast zodat je ze bij deelvraag 1 kan gebruiken.

Welk dier kies jij en waarom kies je juist dit dier?

Ik kies…

Bekijk de verschillende dieren.
Maak een top 3 van de dieren die je graag zou willen onderzoeken, jouw coach kan dan bepalen welk dier je gaat onderzoeken.

Wil je een dier, maar staat hij er niet tussen?
Voordat je dit dier opschrijft onderzoek je eerst het volgende:
1: Heb je een tekst met informatie gevonden over dit dier?
2: Kun je deze tekst ook alleen lezen?

✅ Ja? Teken het dier en schrijf op waarom je juist dit dier wilt onderzoeken.
❌ Nee? Kies dan een ander dier uit.

Ik leer meer over mijn dier!

1. Leer meer over het dier door de tekst te lezen.
Markeer of onderstreep de dingen die je niet wilt vergeten.
Heb je een eigen dier gekozen, zoek dan een eigen tekst op.

2. Wat heb je geleerd? Schrijf 1 ding op het kopieerblad van wist je dat.
Voorbeeld: Een giraf is lang.

3. Ben je klaar? Kleur dan de kleurplaat in met de echte kleuren van het dier. Deze gaan we gebruiken bij deelvraag 1, hier ga je het dier labels geven vanuit de woordenschat (bek, poot, etc.)

Veel plezier en succes!

Noodzakelijke vraag

Je hebt al veel geleerd over jouw dier.
Wat wil je nog graag leren?
Je mag nu zelf een vraag bedenken en opschrijven.
Pak het kopieerblad en schrijf de vraag op, zoek het antwoord in een boek of op de computer en schrijf het op.
Klaar?
Hang de vraag op het projectbord op.

Ons publiek en professional

We gaan veel leren over dieren en een mooie dierentuin maken.
Voor wie gaan we dit maken?
Denk aan:

  • ouders
  • jongere of oudere kinderen van een andere klas bij ons op school
  • mensen uit de wijk
  • kinderen van een andere school komen op bezoek
  • we maken een video voor kinderen van een andere school
  • leerkrachten

Professional:
1. Wie kunnen we om hulp vragen?
Is er iemand die meer kan vertellen over dieren of de dierentuin?
Is er een vader, moeder, oom, tante, opa, oma, buurman, buurvrouw, of iemand anders die hier meer over weet?
Kunnen we een dierentuin (online) bezoeken?

2. Hoe vragen we deze persoon om hulp en wanneer kan hij/zij langskomen?
3. Wie gaat dit regelen?

Rubriek: wat leren we dit project?

Bekijk de rubriek in je werkboek.
Hier zie je wat je tijdens het project gaat leren.
Pak een kleurpotlood en kleur het vakje in bij ‘introductie’.
Bekijk het voorbeeld.
Laat zien wat je nu al weet of kan.
Aan het eind van het project doen we het nog een keer met een andere kleur, zo ziet je heel goed wat je geleerd hebt.

Einde van de introductie

Bij deelvraag 1 gaan jullie:
– nieuwe woorden leren
– onderzoek doen naar jullie dier
– informatie opschrijven voor het publiek
– elkaar feedback geven

Voortgang

  • 25% 25%