Deelvraag 1

Aan welke kant van de Romeinse Limes zou jij geleefd hebben?

Doel

Ik leer meer over de Romeinen Limes en de opstand van de Bataven in 69 n. Chr. Tijd van de Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. – 500 na Chr.)

Beoordeling

– dit weet ik nog
– dit heb ik geleerd over de opstand van de Bataven in 69 n. Chr.

Materiaal

Algemeen:
– laptop/tablet
– werkboek leerlingen

Projectbord & A3-materiaal:
– deelvraag 1

Kopieerbladen:
– deelvraag 1

Weet je het nog?

Laten we even kijken wat je nog weet van de introductie. Heb je goed opgelet en meegedaan of zou dit beter kunnen?
In het werkboek zie je het werkblad, hier kun je zelf controleren wat je geleerd hebt.

Je ziet de kaart van Nederland met lege vakken en pijlen. Vul de juiste woorden in om er voor te zorgen dat de kaart klopt.

Bij deelvraag 2 krijg je weer zo’n soort opdracht. Hoe kun je ervoor zorgen dat je dan (weer) veel kan invullen?

Praat met een Germaan in de tijd van de Romeinse Limes!

Canon Talks: Romeinse Limes

Stap in de tijdmachine en ga in gesprek met een Germaanse jongen in de tijd van de Romeinse Limes. Hij vertelt je hoe het leven is in het gebied dat toen bij het Romeinse Rijk hoorde. De Romeinen namen eten mee dat de Germanen nog niet kenden, zoals kip en perzik, en bouwden badhuizen en openbare toiletten.

Leer meer over de Romeinse Limes

➊ Bekijk de kaart van Nederland die je bij de eerste opdracht hebt aangevuld nog een keer goed. Staan er nieuwe dingen op die je nog niet wist?
Je moet 5 steden die op de Romeinse Limes lagen onthouden, hoe ga je dit doen?

➋ Lees nu de tekst in je werkboek over de Romeinse Limes.

➌ Bekijk daarna eventueel de informatie die we geven via de knoppen hieronder:

Les van de leerkracht!

In 69 n. Chr. komen de Bataven in opstand tegen de Romeinen. Luister naar de leerkracht om hier meer te weten over te komen.
Pak je werkboek en schrijf op wat je geleerd hebt.

Bepaal wanneer jullie de video over Julius Civilis kunnen bekijken 23 minuten

Kijkvraag:
Ze benoemen weer veel onderdelen die we te danken hebben aan de Romeinen, schrijf deze ook op in jouw werkboek. Doe dit eventueel in tweetallen.

De grote Hollandse verzetsheld Julius Civilis (Frank Lammers) komt in opstand tegen de Romeinen. Maar waarom winnen de Romeinen altijd? Waarom vechten Germanen naakt? Met o.a. de sketches: ‘Germaans knokken’, ‘Tandpoeder’ en ‘Hannibal in de Alpen’. Deze serie is geschreven en geregisseerd door Niek Barendsen.

Aan de slag!

Jullie gaan aan de slag met de onderdelen voor het eindproduct, hier hebben jullie bij deelvraag 2 ook nog tijd voor en hoeft dus niet af te zijn voordat jullie aan deelvraag 2 beginnen.

Verdeel de onderdelen als jullie dit nog niet gedaan hebben:
⇛ I Een kaart van Nederland met het Romeinse rijk en leefgebied van de Germanen. (gebruik eventueel het kopieerblad van de projectbordbladen)
⇛ II Een afbeelding/ tekening van Romeinse straten .
⇛ III Een een tekening van Romeins fort.
⇛ IV Een 3D gebouw van de Romeinen.
⇛ V Romeinse cijfers met uitleg.
⇛ VI Een tekening over het christendom → van meerdere goden naar 1 god.
⇛ VII Een afbeeldingen van dingen die we geleerd hebben van de Romeinen (wist-je-dats).
⇛ VIII Een tekening van de leefwijze van de Germanen.
⇛ IX eigen idee

✨ Einde deelvraag 1 ✨

Het leerdoel van deze deelvraag was:
Ik leer meer over de Romeinen Limes en de opstand van de Bataven in 69 n. Chr. Tijd van de Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. – 500 na Chr.)
Kun je meer vertellen over de Romeinse Limes en de opstand van de Bataven in 69 n Chr.?
❌ Als dit niet lukt, hoe kan dit?
✅ Als het wel lukt, goed gedaan!

Bij deelvraag 2 ga je:
– kijken wat je nog weet van de introductie en deelvraag 1
– meer leren over de Grieken en de goden
– meer leren over het christendom in deze tijd
– het eindproduct afmaken

Voortgang

  • 50% 50%