Deelvraag 1

Waar gaan we met onze langschepen naartoe?

Doel

Ik leer meer over de Dorestad en de tocht van de Vikingen.

Beoordeling

– wat weet ik nog
– inzet en samenwerking

Materiaal

Algemeen:
– laptop/tablet
– werkboek leerlingen
– bosatlas

Projectbord & A3-materiaal:
– deelvraag 1

Kopieerbladen:
– deelvraag 1

Wat weet ik nog?

In het werkboek vind je het werkblad Dorpsgenoten en Vikingen
1. Je krijgt 5 minuten de tijd om op te schrijven wat je nog weet over het leven van de Vikingen. Je moet de woorden die in de linkerkolom staan gebruiken, onderstreep deze woorden ook in jouw tekst.
2. Sta op en loop rond in de klas: ‘roof’ informatie van jouw klasgenoten en probeer zoveel mogelijk informatie op te schrijven.

Waarom plunderden de Vikingen?

Tekst voorspellen:

1. Waarom denk je dat de Vikingen gingen plunderen? Weet je wat plunderen is?
2. Hoe denk je dat ze dit deden?
3. Denk je dat ze ook in Nederland zijn geweest? Waarom denk je dit?
4. Hoe denk je dat we zoveel weten over de Vikingen?

Lees samen de tekst.
Bepaal of jullie de moeilijke woorden in de tekst willen markeren.

Waar zijn de Vikingen geweest?

We hebben veel gelezen over de Vikingen en ook waar ze zijn geweest. Bekijk de kaart in je werkboek.
1. Zoek de plaatsen en de zee die jullie in de tekst gelezen hebben op en schrijf ze in de kaart zoals op het werkblad staat beschreven. (Doe dit in tweetallen)
2. Zoek de steden op en schrijf op in welk land ze liggen. Kun je het echt niet vinden? Gebruik dan de laptop/tablet.
3. Byzantium en Baghdad hoeven jullie niet op te zoeken, dit zijn bonusvragen dus het mag maar moet niet.

De Vikingen in Nederland

Je hebt gelezen dat de Vikingen ook in Nederland zijn geweest. We gaan ons verdiepen in Dorestad, een plek waar ze veel schade hebben aangericht.

In de eerste video leer je meer over het leven in Dorestad.
– Wat kun je allemaal kopen op de markt?
– Hoe ‘koop’ of ‘krijg’ je koopwaar op de markt?
– Hebben de mensen in Dorestad allemaal dezelfde kleren?
– Waar zijn de Vikingen naar op zoek?
– Waarom werd de stad verlaten?

Optioneel:
In de tweede video (Animatie Dorestad) zie je verschillende tekeningen van Dorestad.
– Wat herken je van de dingen die je hebt geleerd over de Vikingen?
– Wat herken je van de dingen die je hebt geleerd over de middeleeuwen?
– Wat valt je op aan het aantal inwoners?
– Hoe heet Dorestad nu?

Zou jij in de Dorestad willen wonen?

In de link staat een tekst over de Vikingen en de Dorestad.
Verdeel de onderdelen van de tekst over 5 groepjes:
1. Grote handelsplek
2. Ruilen op de markt
3. Zware Tijden
4. Vikingen in de stad
5. Het einde van Dorestad

Elke groep krijgt een werkblad, op dit werkblad schrijf je de belangrijkste onderdelen van de tekst. Om het wat duidelijker te maken maak je er ook tekeningen bij, dit noemen we een Sketchnote (een soort woordspin met tekeningen erbij).
Zoek op internet meer informatie om alles zo duidelijk mogelijk te maken.

De sketchnotes hangen jullie op de juiste volgorde op het projectbord, ieder groepje geeft een korte uitleg over het onderdeel dat ze gelezen hebben.

✨ Einde deelvraag 1 ✨

Bij deelvraag 2 gaan we:
– kijken wat we nog weten van deze deelvraag
– meer leren over het eindproduct
– bedenken wie ons publiek gaat zijn
– bedenken of we een professional kunnen uitnodigen
– onderzoek doen

Voortgang

  • 50% 50%